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                1. 實踐求真知,研討共成長 ---記我校初中英語教研組第四次教研活動
                  發布時間:2019-11-04 15:25:34 發布者:金華市外國語學校 點擊浏覽:664次

                  1031日上午,英語教研組研討課在二號樓一樓自選教室五舉行。本次研討活動特別邀請到了金華市英語教研員、特級教師諸才章老師莅臨我校,對錢盼盼老師即將在金華市九年級英語學科教學研訓活動和盛茜老師即將在“江浙滬京廣”名師英語讀寫整合有效教學觀摩研討會上的課堂展示進行專業指導。本次活動由教研組長趙厲老師主持,首先我組全體老師齊聚一堂觀摩了兩位老師的精彩課堂。


                  活動由錢盼盼老師執教的寫作課開始。課堂伊始,錢老師運用我校“變廢爲寶”藝術品設計大賽實物作品自然引出了本節課的寫作內容“How to be green at school”。隨後,錢老師通過複習提建議、發表觀點、談論原因和列舉建議的各種表達,從詞到句,爲下一步討論校園環保舉措的建議和原因做好鋪墊。錢老師總結作文的主要檢查重點和評價標准後,學生當堂練筆。有了寫作的思路,寫作的質量很高,速度也很快。兩位同學展示了自己的文章,錢老師帶領全班同學對作文進行了批改。課堂充分體現了學生的主體地位,學生思維活躍。

                  第二節是盛茜老師執教的閱讀課。盛老師選擇的是American English in mind 1 Unit 14 Subway hero。文本主要是介紹美國紐約地鐵英雄Mr Autrey運用智慧和膽魄解救他人的動人故事。首先,盛老師用圖片直觀形象地引出地鐵的相關詞彙,爲下一步文本閱讀做好了鋪墊。然後通過完成填空、預測情節和小組表演等環節培養了學生概括文章大意和猜測詞意等閱讀技能。在此基礎上,盛老師又領著學生對文本進行深層次挖掘,鼓勵學生對英雄Mr Autrey進行全面評價,引導學生理性見義勇爲。學生積極回答問題,課堂氣氛活躍。


                  課後,我組老師們在科技樓二樓閱覽室聆聽了諸才章老師的點評。諸老師首先肯定了兩節課中學生回答時思維的活躍,然後就寫作課的教學設計提出了三個思考題。隨後,諸老師就寫作教學給我組老師們帶來了精彩講座。最後,針對閱讀課,諸特強調了文本解讀的三個層面和課標中的各項閱讀技能培養的重要性。整個教研活動持續了三個半小時,氣氛熱烈。諸特深入淺出的講解爲我校英語課堂指引了新的方向。

                  “教而不研則空,研而不教則虛”,高效課堂,金外的英語老師們一直在路上。

                  撰稿:馮豔紅

                  審核:趙厲