聚焦家校共育,共享德育智慧
            發布時間:2018-12-06 16:18:28 發布者:金華市外國語學校 點擊浏覽:2831次

            ——2018年金華市德育經驗交流會紀實

            教育不是一片孤立、封閉的島,它是連接學校、家庭、社會的環島。家校合作是生命與生命的連接,信任與信任的連接,是一個以尊重學生個性、多元共生爲特點的學生生命成長共同體。

            聚焦家校共育,共享德育智慧。2018124日上午9時,“家校協同——讓每個人成爲最好的自己”德育經驗推進會在金華市外國語學校初中校區報告廳舉行。浙江省教育學會德育分會秘書長、浙江省教育報刊總社新聞中心主任徐晖,《德育報》社長、總編輯張國宏,金華市教育局副局長姜焜,金華市教科所黨委書記黃金鑫,甯波市鎮海區教科所主任、甯波市中小學德育研究會副秘書長、浙江省2015年度教育影響力人物劉波,金華市外國語學校黨委書記兼總校校長方家鴻,副校長兼初中校區校長謝昱聖,黨總支副書記範啓堯等領導專家出席會議,金華市各區縣中小學校分管德育校長、政教主任、班主任代表等158人參加會議。會議由金華市外國語學校初中校區副校長余向陽主持。


            首先,金華市外國語學校黨委書記兼總校校長方家鴻致歡迎辭並從六個方面介紹金外的辦學經驗。一是堅持“英才教育”的核心理念;二是擁有優秀的教師團隊,未來規劃7個校區;三是堅持“自主——專注——差異”的核心教學策略;四是堅持“成績優秀——素質全面——外語一流——過程快樂”爲培養學生的四個維度;五是著力打造德育、學業、教科研、後勤服務、國際教育這五張金名片;六是增強同學、老師、家長、各行各業精英的榜樣作用。


            金華市外國語學校初中校區校長助理王豔清作了題爲“家校協同——讓每個人成爲最好的自己”的經驗介紹。圍繞“如何在學校樹立班主任在學生成長中‘人生導師’的主導地位、在家庭樹立父母親在孩子成長中‘人生榜樣’的引導地位、在社會樹立行業專家在學生成長中‘人生楷模’的榜樣地位”,他結合我校創建“德育學習共同體”、各班開展“一家之言”、家長委員會參與督學及學校建設、“數字家校”試點、推廣“班級優化大師”等實踐經驗,向與會人員介紹家校協同的新型教育體系建設的目標、策略以及取得的成效。

            劉波主任以“學校要成爲家校合作的‘建設者’”爲題作了專題報告。他認爲提高與家長的溝通能力應該成爲新時代教師的專業素養。他還指出,教師應該從“被家訪”走向“要家訪”;教師的關愛要讓學生(家長)懂得;教師要把家校合作上升到“合夥人”的高度;要對“5+2=?”進行理性思考;要引導家長與孩子一起積極休閑,並在親子閱讀中陪伴孩子成長;要讓家長助力學校職業規劃教育;要搭建提升家長素質的平台;要讓本校的優秀家長成爲優秀師資。其報告有思考,有見地,讓與會老師受益匪淺。

            隨後,徐晖主任作了點評。他充分肯定和表揚了金外在家校協同、家校共育的若幹做法。分析了家校合作的三個層次,鼓勵各位德育副校長和德育主任們要順應時代需求,踏實開展好家校共育工作。同時向大家介紹了省教育學會德育分會的工作情況,勉勵大家積極參與省德育平台提供的各種學習和發展機會,比如參與優秀班主任大賽、省“數字家校”平台建設、優秀家長評選活動等。

            下午,《德育報》社長、總編輯張國宏作了題爲“落實‘三個注重’,做好新時代家校工作”的精彩講座。他指出,要鋪就德育“星光大道”,老師們對德育要心懷敬畏。他還說,當我們與教育相遇,請讓相遇變成美麗。此外,他還從課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人等方面切入,對如何育人這一重大課題進行闡釋。其講座內容詳實,語言生動,論述精辟,富有現實意義,令與會老師拓展了視野,更新了觀念,增強了信心。

            在笑聲與掌聲中,本次德育經驗交流會圓滿結束。然而立德樹人,行遠不息。我們將時時不忘德育,處處踐行德育,人人參與德育,家校共促,智慧育人,讓每個孩子都成爲最好的自己。



            撰稿人:季